日々の保育

保育士がフラフープを持ってきて、クルクル回していると、子どもたちが近づいてきました。つくし組のお友達が電車ごっこのような形になると、歌の「♪せんろはつづくよ」に合わせて、いろいろな子どもたちが順番に電車に乗りました。Tくんは、最初フラフープに手を伸ばしましたが、持つ感覚が不思議だったのか、しばらくすると手をパッと離していました。Yちゃんは、順番を待ち、やっと自分の番が回ってくると、最初は1人でフラフープを持ち、電車ごっこをしていましたが、途中からつくし組のお姉さんと一緒に走っていました。遊びながら、いろいろ真似てみることで、道具の使い方や遊び方を知り始めているあかね組の子どもたちです。